Skip to content.
Skip to navigation
Site Map
Accessibility
Contact
Search Site
Advanced Search…
Biblioteca Virtual de la UCF
You are here:
Home
→
Biblioteca
→
Artículos Descargados
→
Doctorado Curricular de Pedagogía
→
Lourdes
→
Generación de cursos interactivos y análisis colaborativo del proceso de aprendizaje.
Navigation
Home
Libro de Visitas
Infotecnología
Editorial Universosur
Normas Cubanas
Misión y Visión del CRAI
Universidad de Cienfuegos
Biografía de Carlos Rafael Rodríguez
Revistas Aprobadas por la comisión nacional de grado
Catálogo Electrónico de la Biblioteca
Boletín Info
EcuRed: Enciclopedia Colaborativa Cubana
Revista Universidad y Sociedad
Biblioteca
Libros Digitales
Tesis
Artículos Descargados
Adiestramiento
Administración
Agronomía
Arte Culinario
Auditoria
Bibliotecología
Calidad
CESOC
Ciencias Sociales
Clima Laboral
Comercio
Comportamiento Organizacional
Consumo
Contabilidad
Contabilidad Ambiental
Control Interno
Costos
CTS
Cultura Física
Derecho
Desarrollo Sostenible y Local
Diplomado Docencia Universitaria
Dirección
Doctorado Curricular de Pedagogía
Luisa
Raidel
Nereida
Lourdes
La integración de plataformas de e‐learning en la docencia universitaria: Enseñanza, aprendizaje e investigación con Moodle en la formación inicial del profesorado.
A Context-Aware Approach for Modeling Bijective Adaptations Between Context and Activity in a Mobile and Collaborative Learning.
An Interactive Virtual Global Cultural Course: Building a Real Time Cost Effective Global Collaborative Learning Environment.
Communication and Collaboration, Satisfaction, Equity, and Autonomy in Blended Learning Environments: A Case from Turkey.
A Collaborative Learning case study: Mathematics and the use of specific software.
Pedagogical and Design Aspects of a Blended Learning Course.
Generación de cursos interactivos y análisis colaborativo del proceso de aprendizaje.
Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente.
Effective technology and design teaching: getting it right in the classroom.
Reviews
Collaboration: From Myth to Reality: Let's Get Down to Business. Just Do It!
Reviews
Transforming the Classroom for Collaborative Learning in the 21st Century.
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA COLABORATIVA EN LA ASIGNATURA MECÁNICA.
Leidisara
Juan Carlos
Magalis
Eduardo
Norjis
Damarys
Niurka
Educación
Economía
Economía Ambiental
Economía Internacional
Economía Política
Energía y Medio Ambiente
Estadística y Probabilidades
Estudios Socioculturales
Extensión y Universidad
Finanzas
Física
Gestión de Riesgos
Gestión Organizacional
Gestión por Procesos
Ginecología
Globalización
Historia
Industrial
Informática
Inglés
Innovación Tecnológica
Interdisciplinariedad
Investigación Operacional
Lengua Inglesa
Maestría Estudios Históricos y de Antropología Sociocultural Cubana
Mantenimiento Industrial
Marketing
Matemática
Mecánica
Medicina
Mercadotecnia
Pensamiento Económico Cubano
Pensamiento Latinoamericano
Petroquímica
Planificación
Preparación para la defensa
Producciones más limpias
Psicología
Química
Recursos Humanos
Reforma Universitaria
Seguridad Nacional
Sociología
Transporte
Turismo
Tendencias Pedagógicas de la Educación Superior
Estudio del trabajo
Fiabilidad
Gestión Estratégica Empresarial
Gestión de la Cadena de Suministro
Directorios Temáticos
Anuario Científico
Bibliotecas Digitales Temáticas
Revistas Científicas
Eventos Científicos
Revistas certificadas por el CITMA
Documentos Escuela Superior de Cuadros
Listados de revistas en la Web de la Ciencia
NOVEDADES
Document Actions
Generación de cursos interactivos y análisis colaborativo del proceso de aprendizaje.
Autor:Miguel Ángel Mora Rincón.
Click here to get the file
Size
2.5 MB
-
File type
application/pdf
Personal tools
Log in
Click here to get the file
