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CONCEPCION DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE VALORES DE LA PROFESIÓN PEDAGÓGICA EN LA CARRERA MARXISMO LENINISMO E HISTORIA
LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
LA FORMACIÓN INICIAL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN; PEDAGOGÍA-PSICOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES
LA FORMACIÓN DE HABILIDADES PROFESIONALES EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN ECONOMÍA
LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL INGENIERO COMERCIAL
LA FORMACIÓN AMBIENTAL POSGRADUADA DEL MAESTRO PRIMARIO
LA FORMACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN LA DIDÁCTICA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
LA FORMACIÓN DEL LENGUAJE GRÁFICO ARTÍSTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA
LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
LA FORMACIÓN HUMANISTA DEL BACHILLER EN EL PROCESO DEENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LITERATURA
LA FORMACIÓN DE VALORES EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE
LA FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN DUAL EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ECUADOR
LA VINCULACIÓN DE LA TEORÍA CON LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL CONTENIDO DE ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES EN LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Formación Pedagógica para los docentes de la Carrera de Enfermería
LA FORMACIÓN DE HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LA CARRERA PSICOLOGÍA
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Formación Pedagógica para los docentes de la Carrera de Enfermería
Autora: Ketty Aracely Piedra Chávez
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