Skip to content.
Skip to navigation
Site Map
Accessibility
Contact
Search Site
Advanced Search…
Biblioteca Virtual de la UCF
You are here:
Home
→
Biblioteca
→
Tesis
→
Tesis de Doctorado
→
Doctorado en Ciencias Pedagógicas
→
Año 2004
→
Un modelo de formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial del profesor.
Navigation
Home
Libro de Visitas
Infotecnología
Editorial Universosur
Normas Cubanas
Misión y Visión del CRAI
Universidad de Cienfuegos
Biografía de Carlos Rafael Rodríguez
Revistas Aprobadas por la comisión nacional de grado
Catálogo Electrónico de la Biblioteca
Boletín Info
EcuRed: Enciclopedia Colaborativa Cubana
Revista Universidad y Sociedad
Biblioteca
Libros Digitales
Tesis
Plantilla para tesis de grado, maestrías y doctorados.
Tesinas
Tesis de Grado
Tesis de Maestría
Tesis de Doctorado
Doctorado en Ciencias Agrícolas
Doctorado en Ciencias de la Educación
Doctorado en Ciencias de la Información
Doctorado en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Filosóficas
Doctorado en Ciencias Jurídicas
Doctorado en Ciencias Pedagógicas
Sede "Conrado Benítez"
Año 2020
Año 2019
Año 2018
Año 2017
Año 2016
Año 2015
Año 2014
Año 2013
Año 2012
Año 2011
Año 2010
Año 2009
Año 2008
Año 2007
Año 2006
Año 2005
Año 2004
La formación de saberes interdisciplinarios en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Preescolar.
Estrategia Didáctica para contribuir a la formación de habilidad profesional esencial " realizar el paso del sistema real al esquema de análisis" en el Ingeniero Mecánico.
Las habilidades profesionales para la dirección del proceso Docente-Educativo en la Secundaria Básica a partir de las Ciencias Naturales.
La evaluación del componente laboral investigativo en la formación inicial de los profesionales de la educación.
Modelo teórico para el diseño de una estrategia pedagógica en la educación primaria y secundaria básica.
Un modelo de la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional en Cuba.
Fundamentos del proceso de diagnóstico de la zona de desarrollo próximo de los alumnos con retraso mental leve en el contexto del diagnóstico escolar.
La Educación Jurídica. Propuesta de un sistema de trabajo teórico y metodológico para la formación inicial y permanente de maestros primarios.
Fundamentación teórica de un modelo de formación para la implementación de la carrera en licenciatura en educación preescolar en la universidad tecnológica del choco-Colombia.
Un modelo didáctico curricular para la autopreparación docente de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria.
Un modelo de formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial del profesor.
La motivación hacia el estudio. Fundamentos y metodología para su evaluación en secundaria básica.
Propuesta didáctica para el desarrollo de estrategias de aprendizaje con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
La preparación del profesor general integral de secundaria básica en formación inicial para el desempeño de la función orientadora.
Un modelo para la dirección de la superación de los docentes desde la escuela secundaria básica.
Año 2003
Año 2002
Año 2001
Año 2000
Año 1999
Año 1998
Año 1997
Doctorado en Ciencias Químicas
Doctorado en Ciencias Técnicas
Doctorado en Ciencias Matemáticas
Doctorado en Ciencias Contables y Financieras
Artículos Descargados
Directorios Temáticos
Anuario Científico
Bibliotecas Digitales Temáticas
Revistas Científicas
Eventos Científicos
Revistas certificadas por el CITMA
Documentos Escuela Superior de Cuadros
Listados de revistas en la Web de la Ciencia
NOVEDADES
Send this page to somebody
Fill in the email address of your friend to send an email with the address.
Address info
Send to
(Required)
The e-mail address to send this link to.
From
(Required)
Your email address.
Comment
A comment about this link.
Personal tools
Log in