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Advenimiento de la sociedad de la información y su repercusión en ámbito laboral, cultural y económico.
Descripción de la Incubadora de empresas de Tecnologías de la Información y Comunicaciones.
Bibliotecas virtuales adaptables: un desafío de la sociedad de la información.
Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple.
Breve reflexión de la sociedad tecnologizada actual. Tecnología digital, individuo, globalización e Internet.
Cambio de paradigma en la organización de la información en la sociedad de la información y el conocimiento.
Ciencia, tecnología y bioética: una relación de implicaciones mutuas.
El enfoque social de la tecnología en el diseño industrial.
Diseño del sistema de trabajo metodológico para la preparación de los docentes en la universidad universalizada.
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Bienvenidos a Cyberia. Notas para una antropología de la cibercultura.
Crítica al experimento crucial: Michelson y la hipótesis del éter (1887- 1930). Algunas implicaciones para la enseñanza de la física (15/17 años).
El valor social de la alfabetización científica en radiobiología.
Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple.
La cultura de información.
La escuela en la sociedad de redes. Una introduccion a las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación.
La relación ciencia–tecnología y sociedad en el marco del trabajo extensionista orientado hacia la empresa: Caso Universidad Nacional Experimental de Guayana. Venezuela.
Los valores del profesional de la información ante el reto de la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Modelos de relaciones entre ciencia y tecnología: un análisis social e histórico.
Opiniones e intenciones del profesorado sobre la participación social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología.
Academia de Ciencias de Cuba.
Ciencia, Tecnología y Sociedad.
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Cuba: del manual de Konstantinov a la aventura CTS.
Educación con enfoque “Ciencia, Tecnología y Sociedad” en Iberoamérón CTS.
Hacia una visión social integral de la Ciencia y la Tecnología.
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Qué es CTS?
Participatory methods toolkit. A practitioner’s manual.
Epistemología popular: condicionantes subjetivos de la credibilidad.
What can we learn from 25 years of PUS survey research? Liberating and expanding the agenda.
Long-Term Trends in the Public Representation of Science Across the ‘Iron Curtain’: 1946–1995.
Ideals and monisms: recent criticisms of the Strong Programme in the sociology of knowledge.
Science communication: a contemporary definition.
Pietro Barcellona. Postmodernidad y comunidad.
Los avatares de la ideología.
Sujeto, ideología e imagen del mundo.
You cannot be serious! Public understanding of technology with special reference to "Hawk-Eye".
Constructing Communication: Talking to Scientists About Talking to the Public.
Accounting for expertise: Wynne and the autonomy of the lay public actor.
Listening Without Prejudice?: Re-discovering the Value of the Disinterested Citizen.
The Development of Risk Communication: An Empirical Analysis of the Literature in the Field.
From Fax to Facts: Communication in the Cold Fusion Saga.
Democratizing Science Movements: A New Framework for Mobilization and Contestation.
Public understanding of science at the crossroads.
Public understanding of, and attitudes toward, scientific research: what we know and what we need to know.
What enables rapid economic progress: What are the needed institutions?
Technological Innovation as Social Innovation. Science, Technology, and the Rise of STS Studies in Cuba.
Mapping Perceptions of Science in End-of-Century Europe.
Analysis of a normative framework for evaluating public engagement exercises: reliability, validity and limitations.
Dialogue guides awareness and understanding of science: an essay on different goals of dialogue leading to different science communication approaches.
Science in society: re-evaluating the deficit model of public attitudes.
La concepción del capitalismo en Weber.
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Scientific Culture and Social Appropriation of the Science.
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Elephants in the rooms where publics encounter "science"?: A response to Darrin Durant, "Accounting for expertise: Wynne and the autonomy of the lay public.
Acercando la ciencia a la sociedad: la perspectiva CTS su implantación educativa.
Filosofía y sociedad hoy: la insoportable y posmoderna levedad de ser.
Políticas Públicas para Pueblos Indígenas en el Ecuador del Siglo XXI Memorias del Seminario Nacional.
La política de Educación Superior en México: los programas de estímulos a profesores e investigadores.
Políticas públicas: La educación superior como pilar del desarrollo.
Educación y conocimiento. Eje de la transformación productiva con equidad.
La política de educación superior en América Latina y el Caribe.
Los paradigmas de la política social en América Latina.
La política de equidad social y la transformación de la educación superior.
Política universitaria como política pública. Modelos típicos de coordinación entre universidad y estado.
Política pública en educación superior para la transformación productiva y social de los países signatarios de la organización del convenio.
Políticas públicas en educación superior en chile: contexto, programas y proyección.
“De la Exclusión a la Equidad II” Hacia la construcción de un sistema de educación superior más equitativo y competitivo, al servicio del país.
Preparándonos para competir: transformación productiva en América Latina.
Proposiciones para la transformación de la educación superior en Venezuela.
Curso Conocimiento e Innovación para el Desarrollo. Parte I
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Transformación productiva y social de colombia hacia una sociedad y una economía de conocimiento.
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Transferencia Tecnológica (TTG)
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Análisis de la trayectoria tecno-productiva de la industria estatal argentina. El caso IAME (1952-1955)
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Lecturas REIS
Law
Lecturas
What is Sociology?
Del esencialismo al constructivismo: la filosofía de la tecnología en la encrucijada
EL MODELO DE TRIPLE HÉLICE DE RELACIONES UNIVERSIDAD, INDUSTRIA Y GOBIERNO: UN ANÁLISIS CRÍTICO
CURRICULUM VITAE Trevor J. Pinch
THE SOCIOLOGY OF SCIENCE
Introduction to Science and Technology Studies
El determinismo tecnológico: indicaciones para su interpretación
Por qué se van las mujeres? El continuum de movilidad como hipótesis explicativa de la masculinización rural
El concepto de campo como herramienta metodológica
A construção do Espaço Ibero-americano do Conhecimento, os estudos sobre ciência, tecnologia e sociedade e a política científica e tecnológica
Reseña de "La sociología de la ciencia" de Mario Bunge
D. MacKenzie
ESOCITE VI
Lecturas varias
Procesos de construcción de “funhormocionamiento" de organismos animales genéticamente modificados: el caso de la vaca transgénica clonada (Argentina 1996-2006)
Tecnología e inclusión social
La co-construcción de tecnologías y regulaciones: análisis socio-técnico de un artefacto anti-copia de Sony- BMG
Tecnologías locales para problemas sociales. El caso del programa productivo tecnológico y social
La problemática artesanal en Argentina en las décadas de 1960 y 1970
De las tecnologías apropiadas a las tecnologías sociales. conceptos / estrategias / diseños / acciones
El Rastrojero: un híbrido de tecnología y política. Un análisis socio-técnico de la peoducción de tecnologías conocimientos-intensivas en Argentina durante la etapa de sustitución de importaciones
Repensando los bienes comunes. Análisis socio-técnico sobre la construcción y regulación de los bienes comunes
Reconsiderando las tecnologías sociales como bienes comunes
Sistemas Tecnológicos - Contribuciones a una Teoría General de la Artificialidad
Entrevista a Judith Sutz
Entrevistas a Rodrigo Arocena
¿Hasta qué punto los ciudadanos deben saber?
Science, Tech, and Human V
Sobre CTS
Sociología
Sociología de la Tecnología
Bibliografía Redes 2014
Sociología tecnología y la ciencia
Grupo I
Grupo II
Comunicación de la ciencia
Percepción pública de Ciencia y Tecnología
Redes sociales
Universidad - Ciencia y Tecnología
Teoría SIN
Sociología y Filos de la cultura
Glosario de términos para la gestión del conocimiento en la disciplina Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología desde el Centro de Recurso para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)
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Diplomado Docencia Universitaria
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La co-construcción de tecnologías y regulaciones: análisis socio-técnico de un artefacto anti-copia de Sony- BMG
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